课程#4 图书馆资源与学术写作

关于课程

图书馆检索和学术写作课程由学习共享空间提供。课程旨在提高图书馆检索和学术写作的技能，让THEi 教职员和学生为毕业专题作充分的准备。

 

目标参与者

课程为所有高科院职员/学生而设。

 

目标

该课程的目标如下：

• 让教职员及学生能利用图书馆服务及电子资源进行学与教
• 提高和发展学术写作技能

 

学习成果

完成课程后，参与者将能够：

• 快速辨识不同种类的图书馆资料，并有效应用电子参考资源及熟练地列出期刊文章
• 充分理解图书馆的学习资料和设施以及线上图书馆目录系统
• 探讨写作和思维之间的联繫，并在学术环境中利用写作和阅读进行探究、学习、思考和交流

 

课程结构

课程被划分为多个单元，并溷合线上及线下学习模式。

 

教学方式

教学模式着重实践及体验，参与者可透过多元的活动进行互动学习，例如应用电子平台及设施进行线上引导、网络研讨会、讲座、经验分享会和课堂讨论。

 

培训时数

参与的职员将被授予相应的持续专业发展（CPD）时数及获取高科院颁发的电子出席证书，相关资料将由人力资源处中央记录及保存。

 

第 1单元: 图书馆系统及电子资源简介

分享VTC学习资源及使用VTC图书馆服务，其中包括：

 

1. EBSCO Discovery

• Communication Source
• Food Science Source
• Rehabilitation & Sports Medicine Source
• Applied Science & Technology Source

2. Avery Index to Architectural Periodicals

3. Harper's Bazaar Archive

4. INFOTRAC (Cengage)

• Culinary Arts Collection
• Gardening, Landscape and Horticulture Collection
• Hospitality, Tourism and Leisure Collection

5. IEEE – Computer Society Digital Library

6. 华艺线上图书馆 Airiti Library

7. IET e-book and TV respositories

 

第 2单元: 利用学术电子资料库进行图书馆检索和学术写作

• 分析文献回顾
• 分析学术写作
• 说明图书馆资源（包括电子资料库）的搜寻和使用

1. ASCE Library (American Society of Civil Engineers)

2. IET eBooks and IET.tv

3. Proquest & RefWorks

4. EBSCOHost

5. Gale Academic OneFile

6. Wanfang

7. WGSN by Ascential

• 说明APA 文献引用和参考的撰写格式

 

第 3单元: 使用 SPSS 和SmartPLS进行定量资料分析（结构方程式建模）

介绍利用SPSS 和SmartPLS进行资料分析的流程：

• 描述性统计
• 研究工具的信效度
• 迴归分析
• 测量模型及结构模式

 

第4单元: 使用NVivo进行质性资料分析

Nvivo是最有效的软体，可分析定性和溷合方法的数据资料，以带来丰富的见解，便利储存和组织、分类和分析、视觉化和发现。

 

第5单元: 引文管理工具（Google Scholar、 RefWorks 、Endnote、 Mendeley ）

1. Google Scholar

Google Scholar 是一个可免费存取的网络搜寻引擎，可对跨学科及以不同方式出版的学术文献全文或后设资料进行索引。

 

2. RefWorks

它是一个以网路为基础的参考管理工具。

 

3. EndNote

EndNote 是用于在 Windows 和 Macintosh 桌面上发布和管理参考书目、引文和参考文献的业界标准软体工具。

 

4. Mendeley

它是一个免费的参考管理器和学术社交网络，可以帮助您组织研究、与他人在线协作以及发掘最新研究。

• 自动产生参考书目
• 与其他研究人员在线轻鬆合作
• 轻鬆从其他研究软体导入论文
• 根据您正在阅读的内容寻找相关论文
• 在任何地方在线存取您的论文
• 使用我们的 iOS 和 Android 应用程式随时随地阅读论文

 

第6单元: 使用 Tableau 进行资料视觉化

Tableau 是最强大、最安全、最灵活的端对端资料分析平台，让用户可利用数据的力量。 Tableau 可专为个人而设，或可针对企业进行扩展，是唯一能够将资料转化为具行动力见解的商业智慧平台。

 

第7单元: 使用 R 进行定量分析

R 分析（或 R 程式语言）是一种免费的开源软体，用于各种资料科学、统计和视觉化专案。 R 程式语言功能强大、用途广泛，并且能够整合到 BI 平台中（如Sisense），协助您充分利用关键业务的数据资料。

 

第8单元: 研究方法与资料分析

研究方法只是指「如何」实际操作和进行研究。更具体地说，它是关于研究人员如何系统地设计研究，以确保结果既能满足研究目的和目标，又有效且可靠。

 

定性研究倾向使用访谈、焦点小组，实验等方式进行资料收集，并透过辨识和识别回应中的常见模式进行批判分析，以实现研究目的及目标。

 

另一方面，定量研究的数据分析涉及对图表和数字的批判性分析和演绎，从而有助找到主要发现背后的基本原理。

 

第9单元: 图书馆培训与发展

学习共享空间为图书馆职员提供一系列专业发展研讨会或活动，透过实用的主题活动培养新技能。

 

1. 图书馆编目

• AACR2r 和 RDA 之间的差异
• 使用 RDA 描述专题文章
• 使用 MARC21 对 RDA 描述性资料元素进行编码
• 图书分类法的组成
• 如何建构 LC 索书号
• 对图书馆馆藏进行编目的实践技能，包括印刷品、视觉材料和线上学习资源

 

第10单元: 版权问题

一般而言，版权是赋予原创作品拥有人的权利，可以存在于文学作品（如书籍及电脑软件）、音乐作品（如创作乐曲）、戏剧作品（如舞台剧）、艺术作品（如绘画、髹扫画及凋塑品）、声音纪录、影片、广播、有线传播节目和文学、戏剧及音乐作品已发表版本的排印编排，以及表演者的演出等。互联网传送的版权作品，也受保护。版权是一项自动赋予的权利。在创作完成后，有关作品即拥有版权。版权与专利、商标及工业外观设计等其他类别的知识产权不同之处，就是版权毋须在香港特区注册，也可受香港特区法律保护。事实上，香港特区不设有官方注册处为版权作品注册。

 

1. 知识产权讲座

• 知识产权署将提高个人对保护知识产权的意识，以及推广对他人权利的尊重。
• 欢迎全体教职员工和学生参加此讲座，以便在高等教育的日常教学中更能掌握处理知识产权的方法。

 

联络方式

如有查询，请联络：

高科院-学习共享空间

电话：3890-8026

电邮：thei-lc@thei.edu.hk